大変ご無沙汰しております．またブログ更新が１年近くあいてしまいました．．．イスラエルの認知心理学者であるフォイヤーシュタイン教授の考え方に出会い，発達障害をもつ子供たちの認知機能を伸ばす方法論に触れたのが２年前になりますが，この間にも私外山と竹下は彼のメソッドを吸収すべく，数多くのワークショップに参加して参りました．2013年にはパリ，2014年にアムステルダムの国際ワークショップに外山が参加しました．そこではLPADというアセスメント手法を学び，その可能性に目が覚める思いを抱いているところです．
それらワークショップの詳細はまた別の記事に譲るとして，今回は少々軽めの記事を書いてみようと思います．それは，フォイヤーシュタイン（Feuerstein）教授の名前の読み方です．彼の理論，方法論はいくつかの専門書で紹介されていますが，彼の名前の読み方が様々なようなのです．．．
学習に遅れがちな子の認知的アプローチ
エードリアン F アッシュマン ロバート N F コンウェー 共著 犬塚健次訳
田研出版株式会社
では，「フォイエルシュタイン」と書かれています．
「学習する学校」子ども・教員・親・地域で未来の学びを創造する
ピーター・M・センゲ 他 リヒテルズ直子 訳 英治出版
では「フールステイン」と表記されているそうです．
一応，公式には？「フォイヤーシュタイン」という表記が採用されています．
「このままでいい」なんていわないで!
―ダウン症をはじめとする発達遅滞者の認知能力強化に向けて
ルーヴェン フォイヤーシュタイン他著 ロイド・B. グレアム訳
関西学院大学出版会
外国人の名前の表記方法っていろいろですよね．
